哲学家柏拉图曾为家长辅助孩子做人生规划提出一个建议：“孩子在幼年时，应该侧重体育与美育，原则是‘单纯’，由此培养‘节制’。这个时期，要使孩子明白‘正确的信念’，稍后再探讨知识。到了青年，随着个人能力，往上学习算术、几何、立体学、天文学……”

现如今国内对艺术教育的重视程度越来也高，不少学生家长对艺术教育也给予了莫大关切。但这种艺术教育和大家所关注的考级不同，它不重技法，而重孩子艺术修养的锤炼——孩子如何使用艺术这一工具发现自我，表达自我。

英国教育部有这样一个说法——他们培养孩子的标准是让孩子除了优异的学术成绩之外，还要有出色的体力技能、杰出的艺术修养和良好的公民意识。

这里的“艺术修养”可不是指舞蹈考到八级十级。以舞蹈为例，如何考核呢?能够了解各式各样不同的舞蹈，具备一定的欣赏水平，可以感知舞蹈的魅力，并鼓励孩子结合自己的生活经历，利用舞蹈孵化自己的情怀。

舞跳的多好，不是他们所追求的终极目标，运用工具发现自我、表达自我，才是他们想要传承给孩子的乐趣。

学通了艺术也就拥有了绝密武器。可以说，就艺术而学艺术，学到的是技能，受益一时，融艺术于生活，练就的是思维，影响一世。

学舞蹈究竟能给孩子带来什么?真正懂艺术的孩子，都是与众不同的!

真正懂艺术的孩子能把生活过得更细致

她们会观察、体会、发现日常生活中的别的小东西、小物件，观察力便会大大提高，哪怕是一些别人熟视无睹的东西，也能从中窥见美好。

真正懂艺术的孩子能和全世界交流

唯独艺术是真正的无国界，孩子们的眼界会因为接触艺术而大大拓宽。无论将来她们走到全世界的哪个角落，都不会怯场!

给孩子前进的自信

李宁曾经说过的这样一段话：“有意无意当中，体操对我的一些素质给了很多培训，包括怎么面对困难、怎么样能去找到战胜困难的方法、怎么样去树立一个目标、怎么样坚定自己的意志去实现这个目标。”

学舞蹈也是如此，关于练舞的所有经验和记忆，都是孩子们人生中最宝贵的一笔财富，并激励她们不断前行。

给孩子处理挫折的机会

学艺术是最好的途径之一。除了让孩子身体上吃苦，练舞最考验人的一点，还是“重复”，为了掌握一个舞蹈动作，孩子们得一遍遍地重复枯燥的动作。能扛得住这种枯燥的孩子，将来进入职场，也比别人更淡定踏实。

舞蹈，带给孩子的是不断成长和坚强。

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